बारहवीं पंचवर्षीय योजना के अनुसार, भारत में उच्च शिक्षा को वैश्विक मानकों के साथ गठबंधन करने की आवश्यकता है। पात्र आयु वर्ग के अतिरिक्त दो मिलियन छात्रों के लिए क्षमता बनाई जानी चाहिए। मानव संसाधन विकास मंत्रालय, सरकार भारत ने भारत में उच्च शिक्षा के लिए लक्ष्यों को हासिल करने के लक्ष्य निर्धारित किए हैं, जैसा कि 12 वीं पंचवर्षीय योजना में विचार किया गया है।.
राष्ट्रीय उंचातर शिक्षा अभियान (आरयूएसए) 2013 में लॉन्च एक केंद्रीय प्रायोजित योजना (सीएसएस) का उद्देश्य पात्र उच्च शिक्षा संस्थानों को रणनीतिक वित्त पोषण प्रदान करना है। यह 2020 तक सकल नामांकन अनुपात में सुधार के समग्र उद्देश्य के साथ शिक्षा तक पहुंच में सुधार करने पर बहुत अधिक जोर देता है। यह योजना प्रदर्शन-आधारित वित्त पोषण, प्रदर्शन संस्थानों को प्रोत्साहित करने और स्पष्ट रूप से परिभाषित मानदंडों के माध्यम से निर्णय लेने जैसे महत्वपूर्ण सिद्धांतों पर आधारित है। रुसा का उद्देश्य विश्वविद्यालयों के साथ-साथ कॉलेजों को इक्विटी आधारित विकास पर तेज ध्यान देने और शिक्षण-शिक्षण गुणवत्ता और अनुसंधान में सुधार के साथ अधिक स्वायत्तता प्रदान करना है।.
इन उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए, तकनीकी शिक्षा गुणवत्ता सुधार कार्यक्रम (टीईक्यूआईपी) को विश्व बैंक से सहायता के साथ तकनीकी शिक्षा प्रणाली के परिवर्तन के लिए 2-3 चरणों में कार्यान्वित करने के लिए लगभग 10-12 साल की अवधि के दीर्घकालिक कार्यक्रम के रूप में विचार किया गया था। । मार्च 200 9 में समाप्त हुई TEQIP-I के माध्यम से शुरू की गई विकास गतिविधियों को जारी रखने के लिए, TEQIP-II लॉन्च किया गया था। TEQIP-II के तहत, प्रबंधन क्षमता वृद्धि कार्यक्रम (एमसीईपी) का उच्च शिक्षा संस्थानों के वरिष्ठ नेताओं से जुड़ने का एक उद्देश्य है, ताकि वे विश्व स्तर की उच्च शिक्षा प्रदान करने में महत्वपूर्ण चुनौतियों का समाधान कर सकें। भारतीय प्रबंधन संस्थान तिरुचिराप्पल्ली को भारत के लिए इस महत्वाकांक्षी दृष्टि का हिस्सा बनने के लिए सम्मानित किया जाता है.
